ALUNOSSER - Poema Para Reunião Pedagógica

Poema de Educador Para Abertura de Reunião Pedagógica

"Salve Limpa Lição de Esperança - ALUNOSSER"

"...Mestre é quem
De repente, aprende"
Guimarães Rosa

Eu tenho que saber
O que os alunos sabem
Eu tenho que saber
O que os alunos não sabem

Eu tenho que saber muito bem
Passar o con
teúdo qualificado
Com base na cultura de origem do aluno, de seu meio
Tenho que ser didático
Tenho que humanizar sempre a relação
Reger Corações, Mentes e Espíritos
Com técnica de convencimento e o devido acolhimento
Sem impor ocasionais habilidades de percurso, o próprio saber
Sem querer ser o dono da verdade
Ou dono dos alunos

Dar aulas é se doar
E também aprender se reciclando
Junto e ao lado do aluno
A partir do que ele traz de bom ou de ruim
Da realidade construtora (ou dificultadora) dele

A criança ou o jovem
Precisam paulatinamente aprender a ser alunos<>Quando criança - que ele pode saber ser
Quando adolescente
Que ele às vezes não sabe ser
Não sabe exatamente para que serve
Nem sabe como administrar a própria energia potencializada de

O aluno não é um mero depósito circunstancial
Antes, é um extremo radar receptor e crítico
É uma alma, um coração incendiado
Uma estrada se iniciando
Um imenso universo-Ser
Aluno-Ser, identidade em construção

O professor pesquisa, pensa, constrói e resolve com o aluno
O saber - e o apreender o saber
A adquirir conhecimentos
O professor tem que saber Saber
Ter técnica de aproxi
mação com o fácil e o difícil
Ter didática, alto astral, humor, bagagem
Prazer e delicia de ser o que é naquilo que faz
Ser feliz para fazer as devidas amarras
De todas as relações de buscas, trocas e somas
Ser feliz
Aparentar felicidade
Para então com isso fazer os alunos felizes com suas aulas

Professor não é dono daquilo que sabe
Professor não é dono da verdade e nem do aluno
Professor é
Sentidor
Pensador
Construtor
Facilitador
Deve professar aulas com competência, conhecimento
Quem não é feliz naquilo que faz
Não pode se reproduzir assim
É pessoa errada na hora errada com clientela errada

Professor deve professar aulas, antes de tudo
Com muito esmero e profissionalismo
Professor ético, humano
Com enfoque sócio-plural comunitário
A escola toda deve girar em torno do corpo discente e a partir dele
O aluno, razão de ser do Professor
Principalmente e ainda
Nesses difíceis novos tempos de hiper-informação

Se a melhor pedagogia é o exemplo
Ser professor é a melhor rebeldia
De um profissional sonhador e iluminado
O mestre educador deve sempre conciliar prós e contras
Issos e aquilos, situações-conflitos e afins
Paulo F
reire, Piaget, Wallom. Sempre com Carinho
Fazendo o aluno sentir e compreender que tem direitos
E pela técnica da sedução e do conhecimento
Convencer o aluno que ele também tem maravilhosos DEVERES
Que serão cobrados humanamente
Em beneficio de uma evolução escolar
Em avaliação continua, presencial, afetuosa

Professor tem que fazer milagres
Às vezes com giz, lousa, saliva e o gostar de fazer o que faz
Mais o seu caráter, a sua dedicação tão importante
Ainda o seu amor para ter sempre a consciência tranquila
E a sensação do dever cumprido

Na verdade
O professor às vezes tem que fazer das dificuldades o uso do cora
ção
Pôr os pingos nos dáblios
É da natureza do trabalho esse acolhimento e superação
Sempre desafiado para provar
Que é aquilo que pensa que é
E ainda assim lecionando bem, literalmente tirando de letra

O Professor cria
Produz
Refaz
Relê
Serve-se
Por isso que até mesmo é, o Professor

O MELHOR ALUNO DE SI

-0-

EMEF José Alcântara Machado, Real Parque, Morumbi, São Paulo-SP
EE Thomazia Montoro, Vila Sonia, Butantã, São Paulo-SP
Poeta, Ficcionista e
Ensaista Silas Correa Leite
Teórico da Educação, Jornalista Comunitário, Conselheiro em Direitos Humanos (SP), Prêmio Ligia Fagundes Telles Para Professor Escritor
Ex-bolsista da FAPESP-USP em Culturas Juvenis
Site:

www.itarare.com.br/silas.htm - Blogue: www.portas-lapsos.zip.net
Autor de "Campo de Trigo Com Corvos", Contos, Editora Design, Finalista do Prêmio Telecom (Portugal), à venda no site: www.livrariacultura.com.br

Suicidio - Carta A Um Jovem Poeta Perturbado

Suicídio (Poema Para Um Jovem Poeta Perturbado)

Quem pensa em se matar
Tem craca no ego

Ditado Impopular em Itararé


Suicídio é para quem pode
Não exatamente para quem quer
Ficou nervoso? Tome um toddy
Ou largue a perua da mulher

Suicídio é pra quem não pensa
Ou pra quem quer treva branca de holofote
A morte pode ser a pior desavença
Ou o inferno inteirinho como dote

Suicídio é coisa para artista
Traído; poeta, músico depressivo, cantor
Acaba o sonho altruísta
Fica a faca cega no limbo da dor

Suicídio na verdade é coisa pra mané
Não é para revolucionário ou maldito
Vá pescar, volte pra terra-mãe Itararé
O zero íntimo de um particular infinito

Suicídio é coisa de tipo caipora
Realmente se matar não tem nada a ver
Você apaga a luz a vai embora
Não fica pra ver o final do fim acontecer

Suicídio é neura; é mesmo um pé no sacro
É coisa para frustrado que usa ferradura
No fundo do problema há um outro buraco
A vida em altos e baixos é uma aventura

Por isso, caro poeta, pense alto, nada de se matar
Não morra por quem não morre por você

Tome uma cerveja. Arrume uma pessoa para amar
Leia um livro. A morte foge de quem lê...
-0-
Silas Correa Leite – Santa Itararé das Letras
E-mail: poesilas@terra.cm.br
Blogue: www.portas-lapsos.zip.net

Direitos Humanos dos Professores, Silas Correa Leite

(Professores da Rede Pùblica - Escola Municipal José de Alcântara Machado Filho e Outras - Visitam Comunidade do Real Parque/Projeto USP-CUlturas JUvenis






DIREITOS HUMANOS E ESTATUTO DOS PROFESSORES


Silas Corrêa Leite

-Como bandidos sentenciados e reincidentes têm direitos, como históricos marajás, corruptos e ladrões inclusive de colarinho branco têm direitos, como crianças sem lar e adolescentes sem carinho e educação de meio e origem têm direitos, como militares e paisanos, empresários e banqueiros têm direitos, como juízes e cidadãos com alto poder aquisitivo em geral têm direitos, como empresários e turistas têm direitos, pregamos a Desobediência Ética com a DECLARAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS DOS PROFESSORES e criamos aqui os primórdios de um necessário, útil e básico
ESTATUTO DOS PROFESSORES

01)-Nenhum Professor será obrigado a reger aulas se não tiver estrutura total para tanto, desde segurança ampla, total e irrestrita, a condições básicas de convivência salutar inclusive ambiental para a sua dinâmica de formar serenamente seres e cidadãos conscientes e saudáveis em todos os sentidos.

02)-Nenhum Professor ganhará menos do que um motorista de caminhão ou juiz, de um deputado ou um profissional liberal como vergonhosamente ocorre nesses tempos, pois, para servir aos herdeiros de todos, inclusive do país em geral, terá que ter uma condição mínima de sobrevida e mesmo vivência social em todos os sentidos, com um salário digno que possa prover seu sustento vital no exercício cotidiano de uma sobrevivência principalmente social, para assim então dar o exemplo de si mesmo inteiro e pleno quando na docência.

03)-Nenhum Professor será obrigado a fazer aquilo que não concorda, por força imperiosa de eventual imposição ilegal, aética ou inumana de uma circunstancial medida impositiva ou autoridade superior hierárquica, já que ninguém é obrigado a produzir provas contra si, e já que a primeira verdadeira autoridade de um ser ou de uma entidade é ser transparente, dinâmica, harmoniosa, e enfocada sempre na dualidade teoria-praxis de todo o processo pedagógico no ensino-aprendizagem

04)-Nenhum Professor sofrerá constrangimento ou tratamento degradante por salário hediondo fundado em interesses políticos neoliberais escusos como vem ocorrendo, em ambiente ainda inapropriado e deficiente, com parte de alunado sem o mínimo de retaguarda legal inclusive familiar, ou falta de racionalidade técnico-administrativo-funcional para a composição objetiva do exercício de sua profissão baseada em respeito e fins claros de edificação e conquista.

05)-Nenhum Professor será desrespeitado quando buscar ajuda em qualquer órgão oficial ou de denúncia em imprensa democrática, e deverá ter sempre e de imediato o constante apoio de uma ágil Promotoria de Cidadania para o embasar de força e respeitabilidade a ser cobrada em sala de aula e meio, inclusive sob o enfoque ético-legal-comunitário de sua profissão de transformador e produtor de conhecimento.

06)-Nenhum Professor deverá ficar em sala de aula, se não tiver estabilidade físico-emocional para tanto, em função do desgaste natural de sua constante prática desgastante, e deverá ter estrutura local de reclicagem e reaproveitamento em caso de qualquer deficiência de percurso de carreira, devendo, para tanto, ser lhe facultado um meio escolar adjacente para o empenho tranqüilo de sua experiência na retaguarda do propósito da escola como um todo e do ensino como um mistér.

07)-Nenhum Professor será atacado impunemente por aluno, responsável inadequado deste ou desfuncional superior imediato, porque todos têm na vida um educador, e o pedagogo terá que ter paz de espírito para continuar sendo exemplo de evolução e propósito sócio-cidadão nesse fito primordial inerente. E depois, sem tranqüilidade ninguém trabalha bem e feliz.

08)-Nenhum Professor será disponibilizado fora de seu meio e contexto educacional, principalmente os aprovados em concurso público e que se baseiam na historicidade de uma educação superior para a regência com princípio de formar uma nova consciência sócio-escolar visando uma comunidade crítica, cidadã, mas, consciente também, além dos tantos direitos, dos deveres essenciais na reciprocidade do processo de ensino como um todo.

09)-Nenhum Professor poderá ser provido de sua liberdade total ao manifestar sua opinião ou critica construtiva contra a situação degradante que se encontra o ensino, principalmente na escola pública atual, invocando-se aqui os direitos que preceituam os embasamentos universais da ONU e a carta magna do país quanto à liberdade de expressão, principalmente pelo formador de opinião que o mestre finalmente representa e sempre na verdade o é.

10)-Todo Professor é Ser e Humano também, é pessoa e cidadã, é gente e profissional em exercício, tendo deveres que vem cumprindo por mais de séculos, mas que aqui, relegado a segundo plano por interesses escusos, busca a legalidade de um seu estatuto básico para também ter seu elo-referencial na linha contemporânea de Direitos Humanos e ser assim também valorado com respeito quando reclama, quando exige, quando indevidamente provido ou remunerado justamente e assim finalmente cobrar condições de estrutura para a docência e não correr riscos nunca de ser ferido no manejo ou no sazonal percursos circunstancial de seu trabalho, por ditames pseudolegais que mais defendem o indefensável (do ponto de vista ético-humanista) e que na resultante o aleijam de uma prática educacional vivenciada de primeira grandeza como pretende e quer, e pela qual estudou, prestou concurso, e ainda luta e sonha.

REVOGAM-SE TODAS AS DISPOSIÇÕES EM CONTRÁRIO

-Primeiro Rascunho Para um Estatuto Ético-Legal-Humanista, com Fito Plural-Comunitário

Prof. Poeta Silas Corrêa Leite - de Itararé-SP, Cidade Poema – Teórico da Educação, Jornalista Comunitário, Escritor Premiado em verso e Prosa (Prêmio Ligia Fagundes Telles Para Professor Escritor) Pós-graduado em Educação, Literatura, Filosofia Para Crianças, Inteligência Emocional e Jornalismo Para Liderança Comunitária (ECA/USP) – Especialista em Direitos Humanos pela USP – Coordenador de Pesquisas da FAPESP (Culturas Juvenis)

Membro da UBE-União Brasileira de Escritores
Diretor Cultural do Elos Clube de Itararé/Comunidade Lusíada Internacional

E-mail: poesilas@terra.com.br
Site pessoal: www.itarare.com.br/silas.htm
Livro virtual ELE ESTÁ NO MEIO DE NÓS no site
www.itarare.com.br
Blogue: www.portas-lapsos.zip.net

Divina Música, Poema,Foto Maestro Antenor Correa Leite, Itararé-SP

Divina Música!

Filha da Alma e do Amor.

Cálice da amargura e do Amor.

Sonho do coração humano,

Fruto da tristeza.

Flor da alegria, fragrância

E desabrochar dos sentimentos.

Linguagem dos amantes,

Confidenciadora de segredos.

Mãe das lágrimas do amor oculto.

Inspiradora de poetas, de compositores

E dos grandes realizadores.

Unidade de pensamento

dentro dos fragmentos das palavras.

Criadora do amor que se origina da beleza.

Vinho do coração

Que exulta num mundo de sonhos.

Encorajadora dos guerreiros,

Fortalecedora das almas.

Oceano de perdão e mar de ternura.

Ó música.Em tuas profundezas

Depositamos nossos corações e almas.

Tu nos ensinaste a ver com os ouvidosa ouvir com os corações.

Gibran Kahlil Gibran

Sempre Haverá Itararé

Poema Para Dorly Correa de Morais Pinheiro

Poema Para Dorly


Para Dorly Correa de Morais Pinheiro (Itapeva-SP)

Dorly, como um vento escolhido por Deus em velas escarlates
Conduziu a mãe Neusa para o encontro com a familia dela
Foi porto, sextante, leme, luz e elo referencial
Além da ausência do clã glorificou a alma da genitora amada

Dorly, como uma ilha de gaivotas - muito além do sal viçou
Mantendo retesado o arco da promessa, assegurando mimos
E conduziu a Mãe Neusa para o grande abraço
Florificando emoções na claridade de um primeiro encontro

Porque Dorly sempre presencial como um silêncio na busca
Assinalou a sua presença para a estruturar a oportunidade
Muito além de um calendário de ausências
Firmando ramificações de almas tateando pertencimentos...



Dorly foi filha, sobrinha, luz. Foi a própria aurora escolhida
Costurando diversidade de passos em tantos teares díspares

Conciliatória - buscando acertos e aprumos

Para estar o pastor de poemas com seu rebanho de lágrimas

-0-

Silas Corrêa Leite – Santa Itararé das Letras
(Janeiro de Chuvas da Alma)
E-mail: poesilas@terra.com.br
Site: www.itarare.com.br/silas.htm
Blogues: www.campodetrigocomcorvos.zip.net
OU; www.portas-lapsos.zip.net